四上Unit-1《My-classroom》复习课教案

PEP小学英语四年级上册 Unit 1《My classroom^复习课教学设计（一）整体设计思路、指导依据说明复习是一种通过重复来强化和巩固已学知识，进而发展学生学习技能的学习活动。在复 习课的教学

PEP小学英语四年级上册 --- Unit1《Myclassroom^复习课教学设计 （一）整体设计思路、指导依据说明 复习是一种通过重复来强化和巩固已学知识，进而发展学生学习技能的学习活动。在复习课的 教学过程中，教师更要注重对学生语言知以、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识的修练。以 Myclassroom）） 下就我在教授四上《复习课谈谈自己的看法。 （二）教学背景分析 目前在我国，小学开设英语课程时间并不长。因此，小学英语课程的学习，主要是使学生掌握 一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。而我们学习大部分都是初次接触到英语,因此，在学习 过程中不段激发和培养他们的学习兴趣，树立他们的自信心，发展他们自主学习的能力和合作精神， 在现阶段是小学英语教学的首要任务。 （三）教学内容分析： 对于小学生而言，如何在课堂上面向全体，使他们参与到复习活动中来，却往往在我们的教学 中所忽略。以往的复习课上教师讲，简单的重复，面面俱到，学生听讲、做笔记、做题，显得枯燥乏 味。努力提高复习课的效益，设计好复习的激趣内容。将单词、句型、对话等知识点借助电子白板， 帮助学生输理知识，加深印象，创设情境，保持参与课堂活动的热情。让学生在白板上进行示范，通 过白板展示学生的学习情况，评价学生的学习结果。 （四）学生情况分析： 小学四年级的学生天性活泼好动，喜欢表现自我，并且充满求知欲。他们有了一年多的英语学 习经验，具有一定的自主学习能力和语言组织能力。学生已经掌握了一些与颜色和位置有关的单词， 还可以简单运用一些物体是什么颜色和放在什么位置等方面的语言。 （五）教学目标分析 1. Knowledgeobjects LetthestudentsmasterandReviewthisunit. 2. Abilityobjects Whentheyreadthemanddotheactionaboutthem.Checktheknowledgetheyhavelearned inthisunit. 3. Moralobjects