《文化创新的途径》教学设计及点评

《文化创新的途径》教学设计 巨野实验中学 段鹏 一、本课地位　　本课内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框。如何进行文化创新既是一个社会热点，具有很强的思想