观摩重庆市小学语文青年教师教学技能竞赛(习作课教学)有感

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观摩重庆市小学语文青年教师教学技能竞赛（习作课教学）有感 四月的重庆，阳光明媚。带着欣喜和期盼，我们走进了重庆市沙坪坝体育 “” 馆，有幸参加了重庆市小学语文青年教师教学技能竞赛习作课教学听课活动。 走进会场，一幅幅标语让人耳目一新：“乐习作，抒发独特感受；巧引导，激 活儿童思维”，“自由表达，个个会写，营造气氛，人人能说”，“灵耳朵， 善倾听，天地广阔；亮眼睛，勤观察，世界神奇”，让我们感受到这次习作赛 课活动全新的气息。 30005016 我和来自全市多名教师、多位教研员一起亲眼见证了位赛课教 师呈献的精彩的课堂，领略了他们的教学风采，感受了他们的课堂教学氛围， 见识了他们全新的教学理念、教学方式和教学设计。16位赛课教师，16堂习作 教学课，异彩纷呈，各具特色，大赛所传递的一些作文教学的新理念、新信息 让我受益匪浅。 —— 一、乐习作激发兴趣，营造快乐的习作课堂 教育家赞可夫也说：“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己的 独有的想法表达出来的气氛中，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、 感情和词语。”由此可见，良好的写作情境，可以充分调动学生写作的主动性， 激发学生的写作兴趣。 “乐习作，抒发独特感受”是本次作文赛课的主题之一，参赛教师都十分 注重充分调动学生写作的主动性,激发学生的写作兴趣，在如何引导学生愿写、 乐写、会写方面下足了功夫。因此，老师们把平时儿童爱玩的、爱看的、爱做 的游戏、魔术等搬进了课堂，让学生沐浴在快乐的习作课堂氛围中幸福地成长。 如潼南县梓潼小学的贾悦老师在课堂上让学生玩“吹泡泡“的游戏，彭水县羊 头铺小学的张小红老师让学生在课堂上玩“添嘴巴”的游戏，秀山县东风路小 学申小艳老师让学生跟着大屏幕模仿QQ企鹅头像的各种表情，还有的老师组织 学生“搬手劲”，有的甚至在课堂上表演魔术。当然，还有的教师通过多媒体