二年级上册--表内乘法的整理和复习

表内乘法（一）、（二）的整理和复习一、教学目标1、知识与技能 HYPERLINK "" \t "_blank" ：通过复习使学生加深乘法含义的理解及各部分名称的掌握。经历口诀表的整理过程，发现口诀表中

表内乘法（一）、（二）的整理和复习 一、教学目标 1、知识与技能： 通过复习使学生加深乘法含义的理解及各部分名称的掌握。经 历口诀表的整理过程，发现口诀表中的规律，进一步熟记1～9的乘法口诀，熟练地 口算9以内的两个数相乘的积。提高学生用乘法解决问题的能力。 2、过程和方法： 在经历简单分类和复习的过程中，培养学生的数学能力。注重 培养学生语言表达能力、有序思考的思维方法，体会解决问题策略多样化的教学思 想。 3、情感、态度与价值观： 让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴合 作学习的快乐，培养合作交流的意识，培养学生良好的学习习惯，培养学生学习数 学的热情，感受我国渊远的数学文化，提高学好数学的信心。 二、教学重难点 教学重点： 进一步熟记乘法口诀，正确计算表内乘法。使学生能比较熟练地运 用乘法运算解决简单的实际问题。 教学难点： 用自己的语言讲出“求一个数的几倍是多少（求几个几是多少）” 的实际问题的思考过程，体会解决问题策略多样化的思想。 【设计思路：本节课分三个层次实施教学，第一层次：回顾这两个单元的主要 内容，把知识进行整合，并建构知识网络。第二层次：探索乘法口诀表的规律,强化 记忆。第三层次：全面复习这两个单元的内容，查缺补漏，综合提升。】 三、教学环节设计 （一）开门见山，导入复习 师：同学们，刚才我们在玩游戏的时候，用到了我们的数学知识，游戏中出现 的乘法算式，你们是怎么算出得数的？ 生：用乘法口诀 师：乘法口诀是我们学过的表内乘法的知识，这节课我们就对表内乘法的知识 进行整理和复习。（板贴课题：表内乘法的整理和复习） （二）回顾整理，建构知识块 师：我们先一起来回顾一下这两个单元我们学习了哪些内容？ （师用课件出示电子课本，让学生一边看课本，师一边提示知识点，唤起学生