小学教学全解人教版四年级数学下第四单元测评方案

第四单元　小数的意义和性质单元测评方案第四单元测评一、填空。1.五千二百点三零八写作（　）；0.8006读作（　）。2.把0.083的小数点去掉，相当于扩大到原数的（　）倍；9

第四单元 小数的意义和性质 单元测评方案 第四单元测评 一、填空。 1.0.8006 五千二百点三零八写作（ ）；读作（ ）。 2.0.0839100 把的小数点去掉，相当于扩大到原数的（ ）倍；除以的商是（ ）。 3.6.2332 在这个数中，在（ ）位上，表示（ ）；在（ ）位上，表示（ ）。 4.0.570.10.01368 是由（ ）个和（ ）个组成的；由个一、个十分之一和 0.208 个千分之一组成的数是（ ）；里面有（ ）个千分之一，这个数保留两位小 数约是（ ）。 5.8.0 一个两位小数“五入”后是，这个两位小数可能是（ ），（ ），（ ），（ ）， （）。 6. 改写下面商品的价格。 7. 把各图中的阴影部分用小数表示出来。 二、判断。 1.4.0064.0 保留一位小数约是。（ ） 110 2.0.055 里面有个。（ ） 3.0.10000.0999 大于。（ ） 1100 4.0.78100780 扩大到原数的倍等于缩小到原数的。（ ）