制度情境：隐形的德育力量.doc

制度情境：隐形的德育力量 　　摘 要：道德教育通常由两部分构成，一部分直接由教师实施，另一部分则由制度情境来实施。前一种道德教育在根本上依赖于后一种道德教育。最有效的道德教育依存于一种民主的制度情境，