二年级语文《紫色风铃》教案夏李街小学赵绿叶

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《紫色风铃》教案 一、正确、流利、有情感地诵读课文。能捉住人物说话、神志、领会人物感 情。 二、联络生存现实领会妮妮对奶奶的关切，学会关切尊长，关切别人。 学习重点：正确、流利、有情感地诵读课文。 学习难点：在读中领会人物的感情。 学习准备：灯片风铃 1 、温习引入 . 一、出示风铃孩子们都见过风铃，它会发出怎么样的声音呢？咱们来听一 听，好听吗？有一个叫妮妮的孩子也有一串风铃，她会把它挂在那边呢？这节课， 咱们继续学习第七课《紫色的风铃》。 二、师：这一课的生字同伙，你还了解它们吗？咱们今日又来和它见见面， 打打招呼吧。 () （一）出示生字测读。抽生读、开火车读、齐读 （二）读词，选择你的词造句。（抽读、齐读） 愣住晖映皱纹布满蔓延孤单陪同风铃