七年级下语文：教学设计1：未选择的路

《未选择的路》教学设计【目标与要求】.理解这首诗中所蕴含的哲理。.领会普希金诗歌的语言特点。.学会诗歌中的象征手法。.背诵《未选择的路》【教学重点】目标1、2、3【教学难点】目标3【教学步骤】一、导入