行进间低手上篮说课稿

尊敬各位评委大家上午好：今天我说课的内容为，《行进间低手上篮》。是人教版《体育与健康》第七章第二节内容，是属于八年级下学期水平二篮球教材。今天我将从以下五个部分来谈谈我对本节教材的认识及理解。 说教

学习必备欢迎下载 尊敬各位评委大家上午好： 今天我说课的内容为，《行进间低手上篮》。是人教版《体育与健康》第七章第 二节内容，是属于八年级下学期水平二篮球教材。 今天我将从以下五个部分来谈谈我对本节教材的认识及理解。 说教材、 说教 法、 说学法、说教学过程、 说课后反思。 一、说教材： 教材的地位以及作用： 1、行进间低手上篮是八年级篮球教学内容，它承接了七年级水平一的运球技术， 为九年级水平三的教学内容打下良好的基础。 2、行进间低手上篮是篮球运动中最常用的基本技术之一，是篮球竞赛中最有效 地得分手段，也是篮球运动中重要的组成部分。 学情分析： 本次课为新授课，授课对象八年级的学生。八年级学生具有活泼好动，又具有较 强的好奇心、模仿能力和创造能力。在身体锻炼中也有了一定的运动能力。学习 单个技术动作耐性较差，喜欢对抗，所以在本课中把身体锻炼和动脑学习结合起 来给学生一个自主性学习和创造性学习的平台。 教学目标 ： 1“ 、认知目标：初步掌握行进间低手上篮动作技术，建立一大、二小、三高 ” 跳完整动作概念。 280%95% 、技能目标：使的学生能完成低手上篮。的学生学会低手上篮的脚步 动作。 3 、素质目标：发展学生的协调、灵敏性，培养学生的团队合作意识。 重点以及难点： 重点：是低手上篮的脚步动作。 难点：是上篮过程中的手脚协调用力及手腕对球的控制。 二、说教法 ： 为了让学生学会重点，克服难点本课采用的教法是， 完整示范法：通过完整示范给学生建立一个初步完整的动作表象。 逆向教学法：先让学生体会成功的乐趣，激发学生的学习兴趣。