最新部编人教版八年级语文下册《口语交际 应对 》精品教案及反思

口语交际应对活动目标了解常见的交际场合该应用的应对技巧；结合名人典故或生活实例，训练基本的应对技巧；通过学习，提升自己的口语交际能力。活动过程一、导入新课语言的魅力可以体现一个人的学识、修养和内涵，使

口语交际应对 活动目标 1. 了解常见的交际场合该应用的应对技巧； 2. 结合名人典故或生活实例，训练基本的应对技巧； 3. 通过学习，提升自己的口语交际能力。 活动过程 一、导入新课 语言的魅力可以体现一个人的学识、修养和内涵，使人感到亲切，对你产生好感、重视，甚至敬佩。 语言缺少了智慧，便如同大地少了阳光，多了些许暗色，少了些许明媚；就象佳看少放了盐，枯燥乏味， 人们便失去了欣赏的乐趣。只有智慧的语言，才耐人寻味。 二、教学新课 目标导学一：典型引领，掌握要点 典例： 1. 英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头 天南地北的和她聊了很久，临分别时，肖伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊 了很久。”小女孩看了一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你的妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜 聊了很久。”我们不能不为小姑娘的机智所称道，并从中受到深深的感悟：一个人不管有多大的成就或多 高的地位，对任何人都不能不平等对待。 2. 国共两党谈判期间，国民党代表在以周恩来、王若飞为代表的中共代表团义正词严、咄咄逼人的 气势下，理屈词穷、恼凶成怒：“和你们共产党谈判真是对牛弹琴。”“对，牛弹琴！”巧妙的反戈-•击， 不仅充满机趣，也包含智慧。 3. 唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这 个女人不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘"，由怒变喜。“生儿个个都是贼”，儿 女皆惊，恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出，众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人叹为观 止。 4. 安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到孩子们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅 士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”“你帽子下面的玩意儿， 能算个脑袋吗？”语气一致，词语移易，令人为之捧腹。 点评：只有智慧的语言才有魅力，让我们在语言中学习智慧，用智慧打造亮丽的语言，这样我们的