五年级语文学困生辅导计划规划方案

五年级语文学困生指导计划高崇志一、指导对象：李陇军 张哲 张建英二、剖析原由：1、学习无目的性、无踊跃性和主动性，对自己的学习抱自暴自弃的态度， 把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。2、