xdxAAA《跨越式跳高》教学设计

《跨越式跳高》教学设计峪耳崖明德小学  叶恒一、指导思想与理论依据 本课依据《国家基础教育课程改革》的精神和《体育课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，结合小学中年级学生喜玩、乐动、善模仿、