光机电一体化实训仿真编程软件的教学应用

光机电一体化实训仿真编程软件的教学应用 光机电一体化实训仿真编程软件的教学应用 　近几年中职学校电子技术应用专业生源减少，这与专业设置、课程构造、教学模式等有很大的关系。目前，我校电子专业进展了改革

光机电一体化实训仿真编程软件的教学应用 光机电一体化实训仿真编程软件的教学应用 近几年中职学校电子技术应用专业生源减少，这与专业设置、 课程构造、教学模式等有很大的关系。目前，我校电子专业进展了 改革和创新，为适应现代化企业对电子人才的需要，同时为了培养 出企业所需的专门人才，将以前笼统的电子专业划分为几个专业方 向，学生在中职二年级时可以根据社会需要结合自己的兴趣选择专 业方向，进一步学习该专业方向的系统知识，这也是符合社会对职 业划分越来越细的时代要求的。 光机电一体化是一门综合计算机技术、自动控制技术、传感检 测技术、伺服传动技术和机械技术等穿插的'综合技术，是现代工业 开展的必然趋势，应用范围愈来愈广。 机电一体化专业口径宽，适应范围很广，培养的学生将来可从 事自动化生产线和机电设备的安装、调试、检修、维护、销售效劳 等专业技术工作。学生在校期间除了学习各种机械、电工电子、传 感检测、控制技术等理论知识外，还可以参加各种技能培训和国家 职业资格证书考试，能充分表达重视技能培养的特点。目前全国各 大工科院校几乎都开设有机电一体化课程，而中职引入机电一体化 这个专业方向也势在必行。 中职学校所购置的光机电一体化实训装置集PLC、机械、电 子、气动、传感、变频器、触摸屏及计算机技术为一体，虽然能为 中职学生提供综合训练的模拟工程环境，但是系统性较强，对于十 五六岁的学生来讲，学习起来还是非常吃力的，加之设备昂贵，数 量配备缺乏，操作不当还会损坏设备，所以实际操作难以实现两人 一台，学生学习效果不佳。