用《数高楼》激发幼儿对音乐的感受教案

《数高楼》是一首活泼而有趣的儿歌，在幼儿园音乐课上播放这首歌曲，不仅能让幼儿开心地唱着跳着，还能激发他们对音乐的感受和兴趣。教师可以通过设计课堂活动来帮助幼儿深入理解音乐，并激发他们对音乐的热情。一、

《数高楼》是一首活泼而有趣的儿歌，在幼儿园音乐课上播放这首歌曲，不仅能让幼儿开心地 唱着跳着，还能激发他们对音乐的感受和兴趣。教师可以通过设计课堂活动来帮助幼儿深入理 解音乐，并激发他们对音乐的热情。 一、课前准备 在课前，教师可以向幼儿介绍《数高楼》的背景，例如歌曲的创作、歌曲的节奏和节拍，以及 歌曲的意义等相关知识。此外，教师还可以为幼儿准备一些乐器道具，如鼓、铃铛、木鱼等， 用于课堂活动中。 二、活动设计 1. 歌词展示 教师可以在课堂上通过投影、黑板或卡片等方式展示《数高楼》的歌词，引导幼儿了解歌曲的 歌词内容和歌曲的情感表达。 2. 节奏教学 教师可以通过口琴、编钟等打击乐器来演示《数高楼》所用的节奏和节拍，并与幼儿一起模仿 演奏。教师也可以通过图片或动画展示乐符，让幼儿了解音乐符号和乐谱的基本知识。 3. 听音乐 在播放歌曲时，教师可以引导幼儿聆听，并感受歌曲的节奏、旋律、情感表达等元素。同时， 教师可以用简单的语言描述歌曲中的情感，让幼儿更好地理解音乐。 4. 唱歌跳舞 教师可以带领幼儿唱歌跳舞，让他们通过运动体验音乐的节奏和情感表达。教师也可以安排小 组活动，让幼儿自由发挥创意，创作自己的小舞蹈。 5. 创作活动 通过课堂创作活动，可以让幼儿亲身体验音乐的创作过程，并激发他们的才华和创造力。例 如，教师可以让幼儿一起编写自己的歌词，并通过演唱和创意动作来表达歌曲的情感。 三、总结 在课堂结束时，教师可以与幼儿一起总结今天学习的知识，并问幼儿收获了什么，哪些部分是 最感兴趣的。同时，教师也可以为幼儿提供更多有关音乐的知识和资源，鼓励他们继续学习和