教育幼儿范文

教育幼儿范文 怎么教育幼儿 　　导语：不同于其他教育，幼儿教育主要是对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，是一个人教育与开展的重要而特殊的阶段。 　　个性是一

教育幼儿范文 怎么教育幼儿 导语：不同于其他教育，幼儿教育主要是对3～6岁年龄阶段的 幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶 段，是一个人教育与开展的重要而特殊的阶段。 个性是一个人区别于其他人的特有的性格特点，根据个性的差 异，人理解事物、处理问题的方法、方式都会有所不同，这是一个 人赖以生存的能力。但许多情况下，个性在儿童成长的过程中未能 得到很好的保护与关心，取而代之的是规那么与纪律，应试教育的 恶果便是磨灭个性，生产像机器一样的缺乏自主意识的社会零件。 我们提倡素质教育，就应该从尊重儿童的个性开始，给予儿童最大 的宽容与帮助，使儿童的个性能够自由的开展。当然，在这一过程 中，也要进展适当的引导，不能放任与纵容儿童的顽劣与破坏的本 能，尽可能的在保护儿童自尊心的根底上进展引导，而非苛责，这 样，才能为今后的素质教育打下坚实的根底。 儿童总是喜欢问问题，这些问题在很多情况下天马行空，不受 成年人固有思维和常识的限制，这份好奇心在很大程度上代表了一 个人求知与探索的欲望，而求知与探索又恰恰是科学开展与人类进 步的主要动力。因此，保护儿童的好奇心就是保护人类进步的可 能，作为幼儿教师，应该给予儿童最大程度上的耐心和宽容，并积 极主动的'丰富自己的学识，为儿童们答疑解惑，使得儿童们保持着 旺盛的求知欲和探索欲，这对培养儿童主动学习能力有着至关重要 的作用。 教育从某种角度上讲是人类的解放，是人类摆脱愚昧枷锁，摆 脱心理束缚的自由向往。通过教育和学习的过程，人们掌握知识、