五年级数学上册 第3单元《小数除法》（商的近似值）教学建议 冀教版 素材

《商的近似值》教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历解决问题，用“四舍五入”法取商的近似值的过程。2、掌握用“四舍五入”法求商的近似值的方法，能按要求取商的近似值。3、积极参与数学活动，对求商的近似