视错觉+教学设计

视错觉 一、学情分析 本节课的授课对象是七年级学生,正处于皮亚杰认知发展理论的形式运算阶段,他们的抽象逻辑推理能力在逐步发展,能在老师的不断引导下,进行比较和归纳。视错觉的个别现象已经在生活中有一定的