新课程背景下初中地理课堂作业有效性的研究

聊城大学专业硕士学位论文摘 要自新课程改革提出后，课堂教学改革进行的如火如荼，教育学者们开始探究如何综合提高教与学的质量。课堂作业作为课堂教学的一部分，作为课程教学的一种反馈形式，作为学生自主学习的主