巧用错误资源演绎精彩

巧用“错误”资源,演绎精彩 学生的数学学习过程必然是与错误相伴的过程，如果不允许学生出现错误，只会导致学生在平时的数学学习中不敢思考，不敢发问，进而扼杀学生的探究和创新精神。俗话说：“失败是成功