上课不能“想当然”的教育随笔

上课不能“想当然”的教育随笔 　　 　　今天上午的化学习题课上，我们遇到这样一道选择题：燃着的火柴梗竖直向上，火柴梗不易继续燃烧。原因是什么？学生七嘴八舌，有选A的，也有选B的，我按备课时的思路，画了