小学辅导老师心得体会

小学辅导老师心得体会 小学辅导老师心得体会 　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。但是心得体会有什么要求呢？以下是为大家收集的小学

小学辅导老师心得体会 小学辅导老师心得体会 当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写 成一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。但是心得 体会有什么要求呢？以下是为大家收集的小学辅导老师心得体会， 仅供参考，欢送大家阅读。 在语文教学中，阅读教学是最花费时间和精力的。在平时的课 堂教学里，我们老师总是用尽心思地讲解，也要求学生认真地听 讲，可每一次语文测试后，都面临着一个难题，那就是学生的阅读 理解能力差。所以一张试卷中的阅读理解题目的简单与否，决定了 测试结果质量的好坏。望着试卷上的红叉叉，无不令我们语文老师 头疼，心急;无不使我们的学生烦恼，恐惧，从而造成了“阅读难， 难阅读”的局面。 阅读理解能力是一项最根本，最重要的语文能力，作为小学语 文老师，我们该如何来提高学生的阅读能力，让学生摆脱“阅读 难，难阅读”的困扰呢?通过近段时间的理论知识学习，受到了一些 启示，并 总结如下： 1、课前预习课文，初知文章大意。做好课前预习是检测学生自 主学习的重要环节。上课前，语文老师可适当地布置预习提示，让 学生通过认真预习，知道课文大概讲了什么内容，能画出文中的重 点词语和句子，对于不理解的，一定要求利用语文工具书来解决， 或者联系上下文的内容，与同桌或小组讨论。还要求学生能找 出自 己喜欢的句子，段落，多读多悟，这样既锻炼了学生自主阅读的能 力，又提高老师课堂教学的效率。 2、启发学生读中感悟，关注学生的读书感受。《语文课程标