大班《做情绪的主人》教案,做情绪的主人优秀教案

大班《做情绪的主人》教案,做情绪的主人优秀教案大班《做情绪的主人》教案范本,做情绪的主人优秀教案　　作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以

大班《做情绪的主人》教案,做情绪的主人 优秀教案 大班《做情绪的主人》教案范本,做情绪的主人优秀教案 作为一位杰出的老师，总归要编写教案，教案是教材及 大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢？以下是 小编帮大家整理的大班《做情绪的主人》教案范本,做情绪的 主人优秀教案，欢迎阅读与收藏。 大班《做情绪的主人》教案范本,做情绪的主人优秀教案1 1、设计意图 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出中大班年龄阶段的 幼儿要经常保持愉快情绪，并能学习缓解情绪。教师需要帮 助幼儿学会恰当表达和调控情绪，因此设计本教案，让幼儿 学会在活动中认识不同的情绪，并适当学习情绪管理的方法， 争做情绪的主人。