基础教育课程改革与教师观念上的应对

基础教育课程改革与教师观念上的应对 基础教育课程改革与教师观念上的应对 　　一、活动教学过程是以探究为中心，塑造和建构学习主体的过程 　　长期以来，我伯习惯于认为学生的.任务是在教师帮助下学习和掌握书