五育融合视域下的小学低段语文生字教学策略管窥

五育融合视域下的 小学低段语文 生字 教学策略 管窥 摘要 识字是阅读的基础，是低年级的教学重点之一。五育融合的视域之下，怎样结合低段学生的身心特点，教给他们实用、多样的生字识记方法，有趣、有效地积累