小学语文识字教学中的误区和改善策略

小学语文识字教学中的误区和改善策略闵红红【摘要】识字教学是小学低年级语文教学的基本任务，教师要明确认识小学语文识字教学中存在的误区，并采用有效的改善策略，优化课堂教学方式，提高小学语文教学质量，为学生