人教版二年级下册第七、八单元教案设计

人教版二年级下册第七、八单元教案设计一、设计理念：低年级学生的思维处于形象思维阶段，学习语言凭直觉感受、整体体验。根据这一思维特点，教学中采用多种形式，让学生充分直接、整体地触摸语言现象，在语言实践中