小学汉语拼音教学策略

小学汉语拼音教学策略　　一、汉语拼音知识与生活经验相结合　　一年级的小学生面对抽象而枯燥的汉语拼音，虽充满了新鲜感与好奇心，但由于缺乏感性的实践而给学习增加了一定的难度，因此常常会出现厌学、怕学心理