2024年六年级英语下册 Module 9 Unit 2(VII)教学案 外研版

2024年六年级英语下册 Module 9 Unit 2(VII)教学案 外研版一、学习目标1．知识与能力目标：（1）知识目标：询问原因(why )及回答(because) 。（2）能力目标：学会如何

2024年六年级英语下册 Module 9Unit 2(VII)教学案 外研版 一、学习目标 1．知识与能力目标： （1）知识目标：询问原因(why )及回答(because) 。 （2）能力目标：学会如何询问原因及怎样回答。 2．过程与方法：创设情境，学习课文并通过练习，使学生初步掌握如何询问原因及怎样回答，通过 听音练习来操练那些容易混淆的单词。 3．情感态度：激发学生学习英语的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中学到知识。 二、预习学案 1.学生可以利用字典和课后的单词表预习好本节课应该掌握的生单词，重点是读法和用法。 Words: laugh 笑 cup 杯子 understand 理解，明白 mistake 错误 2.Grammar: 现在进行时，一般将来时的用法（自己认真复习一遍） Why，because 的用法 3.自己将课文认真读一遍，找出不太明白的地方，重点做好标记。 三、导学案 Step1.Warm-up 1.Greeting （同桌之间做对话） A：Why are you wearing araincoat? B: Because its going to rain. 2.Let students act the dialogue in roles---Sam, Lingling and Amy Let students act with action and expression(小组成员之间按照对话内容进行角色表演,注意 发音，动作和语言) Step2.Presentation:（老师问问题，学生回答） The teacher should ask some questions about last lesson ,Helen Keller and Louise Braille. T:Why couldn't Heller Keller see and hear? S:Because she became blind and deaf as asmall child. T:Why couldn't Louise Braille hear? S:He became blind when he was four years old. T:Why are Lingling, Daming and Amy laughing? Because Amy said: Bring caps for the baseball game, but Lingling brought some cups for