有机合成材料教案

有机合成材料【教学目标】1．知道什么是有机物，认识有机高分子材料的分类和用途。2．认识有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。3．培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生

有机合成材料 【教学目标】 1 ．知道什么是有机物，认识有机高分子材料的分类和用途。 2 ．认识有机合成材料的特点、用途和对环境的危害，认识环境保护的重要性。 3 ．培养学生的自学能力、思维能力和表达能力，发展学生科学探究的能力。 【课前准备】 学生查阅资料，认识塑料制品的利与弊。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 导入 China 师：“”表示我们的祖国，它还可以表示什么？ 生：瓷器。 师：对！瓷器的出现已成为中华民族文化的象征之一，它创立了新石器时代的仰韶文化。 人类社会经历了石器时代、青铜器时代、铁器时代等，如今有机合成材料成了人们关注的热点。 有机合成材料 3 板书：课题 活动探究一 师：什么是有机合成材料？请同学们完成课本的活动与探究。 学生分组议论，展示学生表格的填写并汇报议论结果。 师：我们将甲烷、乙醇等含有碳元素的化合物称为有机化合物，而氯化钠、硫酸等不含碳 碳酸钙等拥有 元素的化合物称为无机化合物，少数含碳元素的化合物如一氧化碳、二氧化碳、 无机化合物的特点，因此把它们看作无机化合物。 动画演示：石油中跳出一个个乙烯分子，乙烯分子连成链状。 师：有机物中碳原子间可以连接成碳链或碳环，因此有些有机物的相对分子质量比较大， 由有机高分子合成 平时称为有机高分子化合物，像乙烯这类相对分子质量较小的称为小分子， 的材料称为有机合成材料。 活动探究二 师：塑料是一种有机合成材料，请同学们经过实验来探究塑料的一些性质。 学生实验：