靠制度给教师提供课改动力

靠制度给教师提供课改动力 靠制度给教师提供课改动力 中国教师报 xx-05-27 李天金 新课程的实施，成也教师，败也教师！只有让教师在课改实践中有成就感，教师才有可能积极地投入课改。为此，位于国家级