建立阅读关联 助力想象生长

建立阅读关联 助力想象生长　[摘 要]对于儿童想象力的培养虽然一直颇受社会、学校的重视，但缺少面对学生群体差异性基础的实践。在美术教学中留守儿童因为教育资源等各方面的原因表现出想象力薄弱、创新能力低的