文学作品《小苗与大树的对话》读后感

文学作品《小苗与大树的对话》读后感 文学作品《小苗与大树的对话》读后感 导语：《小苗与大树的对话》是作者访问名人的对话，包括访 ___(选为人教版五年级上册课文)、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江

文学作品《小苗与大树的对话》读后感 文学作品《小苗与大树的对话》读后感 导语：《小苗与大树的对话》是作者访问名人的对话，包括访 ___(选 为人教版五年级上册课文)、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗 江、访靳尚谊、访曹文轩等。本文为品才网为网友精心准备文学作品 《小苗与大树的对话》读后感，欢迎浏览 《小苗与大树的对话》这是一篇访谈录，课文记叙了一名叫苗苗的小 学生与 ___爷爷的交流访谈，在轻松和谐的气氛中，让我们感受到了 苗苗的稚气与礼貌，更感受到了 ___老爷爷的亲切，幽默与平易近 人，还有 ___老爷爷对下一代的殷切希望与深深的关爱之情。 从课文内容也让我们懂得了在新世纪里不能偏科，要中西贯通，文理 贯通和古今贯通，还要多看课外书籍。 从本篇课文让我感受到，启发到了：每个人不免会有偏科的情况，但 是要尽量避免，就像我喜欢语文和英语一样，觉得数学太费脑筋，不 喜欢数学。可是，我从《小苗与大树的对话》中，我知道和明白了各 科都要学好，要能文能理，中西贯通，博古通今，才可以适应现在这 个多元素的社会，这个新的世纪，才能为祖国献出一份自己微薄的力 量。 在以后的日子里，我永远不会忘记 ___老爷爷教导的话。我会坚持学 好每一门科目，为祖国献上一份力量。 学了《小苗与大树的对话》后，我更加深知自己作为一个新世纪少年 的责任与义务。 在这篇为采访的文章中，在轻松和谐的谈话气氛中，让我们感受到了