高中语文9　记梁任公先生的一次演讲 教案2人教版必修1

11　记梁任公先生的一次演讲教学目标：1、了解文学常识（梁实秋和梁启超）2、学习加旁批的阅读方法3、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法4、学习在记叙中加入自己

11记梁任公先生的一次演讲 教学目标： 1、了解文学常识（梁实秋和梁启超） 2、学习加旁批的阅读方法 3、引导学生学习细节描写及侧面烘托的人物写作方法 4、学习在记叙中加入自己的评论和感受的写法 教学重点：作者怎样通过叙事来表现人物性情。 教学难点：作者如何在记叙中加入自己的评论和感受。 教学时数：1课时 教学过程： 一、导入 我们先来做一道竞猜题：猜猜他是谁。我对他有四个描述： 1、他是广东新会人 2、他是中国近代百年历史中成就与贡献巨大的人 3、他是近代维新派的领袖和学者 4、他著作颇丰，著有148卷，合编为《饮冰室合集》 他是谁呢？——梁启超 同学们学过历史一定知道梁启超是个在政界叱咤风云的人物，哪位同学能介绍一下他的 政绩呢？（戊戌变法、云南起义、与康有为并称“康梁”、公车上书） 那大家是否知道他在文坛上也是个不可多得的才子呢？如果大家想认识一个真实而活 生生的学者梁启超的话，就要读读梁实秋写的《记梁任公先生的一次演讲》 二、作者及梁任公简介 提示：学生应明确记忆作家时从三方面着手，即生活时代、有何成就以及主要作品。 成就：现代著名散文家、文学评论家、翻译家 作品：《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》 《莎士比亚戏剧全集》《远东英汉大辞典》 风格：风趣幽默、朴实隽永 饮冰，形容十分惶恐焦灼。出自《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内 热与？”梁启超于戊戌政变逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名，非常真实地反映了他 忧国忧民的忧心如焚。 梁任公先生是中国近现代政坛风云人物，也是学术界一位难得的才子。课文《记梁任公 先生的一次演讲》并未从政治家的角度表现先生，而是从他的学者身份着眼表现其学识 渊博以及他自由洒脱的真性情，给我们展现了一个真实的、活生生的梁任公。 三、速读课文，给课文作旁注。 1、提问：到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什 么梁启超却能留下深刻的印象呢？也就是说他在演讲时有什么特点？请同学们讨论他的 用心爱心专心