低年级学生学习习惯培养的研究

低年级学生学习习惯培养的研究一、由案例引起的反思 案例1： 何晟华，一位虎头虎脑的胖小子，一年级刚入学时，由于他能说会道，入学不久，就被同学们推选为班长。课堂上，他思维敏锐，学习活动参与性很高