北师大版小学数学二年级下册《1.4分草莓》word教案

分草莓授课目的：引导学生研究有余数除法的试商方法，让学生再研究、练习中激烈有余数除法的试商经验。引导学生运用有余数除法的相关知识，练习生活实质解决简单的问题，让学生再研究、发现中体验乘法的欢乐。对学生

分草莓 授课目的： 1. 引导学生研究有余数除法的试商方法，让学生再研究、练习中激烈有余数 除法的试商经验。 2. 引导学生运用有余数除法的相关知识，练习生活实质解决简单的问题，让 学生再研究、发现中体验乘法的欢乐。 3. 对学生进行安全教育。 重点难点： 1. 经历试商的过程，积累试商的经验，逐渐达到娴熟程度。 2. 使学生理解和掌握有余数除法的试商方法。意会余数要比除数小。 ： 教具准备 投影仪 授课过程： 一、复习 1. 提问：在有余数除法里，余数和处世有什么关系？ 2.105165185205335 练一练：÷÷÷÷÷ 5 全班齐练，指名板演。校订后让学生对小题进行分类：有余数的算式，没有 余数的算式。 二、研究新知 1. 研究试商方法。 1P4 （）课件显示“分草莓”的画面，让学生理解题意。 55 8 个草莓均匀放在个盘子里，每个盘子里可以放几个？还剩几 2558 个？（）列算式：÷ 3 （）让学生估计每盘大概放几个。