环境教育主题活动教案

环境教育主题活动教案 　　环境既包括以大气、水、土壤、植物、动物、微生物等为内容的物质因素，也包括以观念、制度、行为准那么等为内容的非物质因素。收集的环境教育主题活动，希望对大家有帮助! 　　1.了解

环境教育主题活动教案 环境既包括以大气、水、土壤、植物、动物、微生物等为内容 的物质因素，也包括以观念、制度、行为准那么等为内容的非物质 因素。收集的环境教育主题活动，希望对大家有帮助! 1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、 环境之问的关系，坚持科学开展观，走可持续开展之路。 2.认识科学开展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之 问关系的能力。 3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的开展观。 我国的资源国情是本课重点。 实施可持续开展战略，坚持科学开展观是本课难点。 教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带 来的危害。 学生：查阅资料。 地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以 成长的根源;她蕴藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财富。 地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我 们共同的家园! 小结：要善待地球，它是我们共同的家园。 活动一：“世界地球日”的来历 板书：实施可持续开展战略 1、我们共同的家园 你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗? 思考举例： (1)人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等;人类不合