基于学习共同体视角的幼儿园教研组建设个案研究--以L幼儿园为例的开题报告

基于学习共同体视角的幼儿园教研组建设个案研究--以L幼儿园为例的开题报告一、选题背景自2001年至今,“幼小衔接”的教育政策不断推进,幼儿园成为学前教育的重要组成部分。随着社会经济的发展以及科技的进步