高中生物教学中渗透生命伦理教育的实践研究

高中生物教学中渗透生命伦理教育的实践研究高中生物虽然属于理科，但是却是以知识记忆为主，所以这就要求老师为避免生命伦理教育渗透过程和内容过于单一复杂，要在具体教学中找准正确的教学方向，结合主要教学要求和