第四课时积的近似值

第四课时 积的近似值教学内容:积的近似值(P.10的例6和“做一做”，练习二1—3 题。)教学目标:使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。教学重点:用“四舍五人法”

第四课时积的近似值 教学内容: 积的近似值(P.10的例6和“做一做”，练习二1—3题。) 教学目标: 使学生会根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近似 值。 教学重点: 用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。 教学难点: 根据题目要求与实际需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近 似值。 教学过程: 一、激发: 1.口算。 1.2×0.30.7×0.50.21×0.81.8×0.51-0.82 1.3+0.74 0.4×0.40.89×10.11×0.680×0.051.25×80.25×0.4 2.用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。 保留整数 保留一位 保留两位 小数 小数 2.095 4.307 1.8642 思考并回答：（根据学生的回答填空） （1）怎样用“四舍五人法”将这些小数保留整数.一位小数或两位小数， 取它们的近似值? （2）按要求，它们的近似值各应是多少? 3.揭题谈话：在实际应用中，小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数 位数，这时可以根据需要，用“四舍五人法”保留一定的小数位数，求出积的近 似值。（板书课题：积的近似值） 二、尝试： 谈话引出例题:同学们你们知道什么动物的嗅觉最灵敏吗?（生回答）所以人 们常用狗来帮助侦探.看家。那狗的嗅觉到底有多灵呢？我们一起来看一组数据： 1.出示例6：人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗的嗅觉细胞个数是人的45倍,