2023二年级数学上册2100以内的加法和减法二3连加连减和加减混合第2课时加减混合配套教案新人教版

第2课时 加减混合▶教学内容教科书P28例3、例4，完成教科书P28下面“做一做”和P29~30“练习五”中第5~7题。▶教学目标1.结合情境，理解加减混合运算的运算顺序，掌握加减混合运算的笔算方法，

第2课时加减混合 ▶教学内容 教科书P28例3、例4，完成教科书P28下面“做一做”和P29~30“练习五”中第 5~7题。 ▶教学目标 1.结合情境，理解加减混合运算的运算顺序，掌握加减混合运算的笔算方法，提高 学生的计算水平。 2．通过观察、比较和分析，体会小括号在加减混合运算中的作用。 3．在学生已有连加、连减知识经验的基础上进行探究，培养学生知识迁移和分析 推理的能力，发展学生的应用能力和创新意识。 ▶教学重点 掌握加减混合运算的运算顺序。 ▶教学难点 理解含小括号的加减混合运算的运算顺序并学会笔算。 ▶教学准备 课件。 ▶教学过程 一、复习导入，揭示课题 师：同学们，前面我们学习了连加、连减的运算知识，你们能计算下面各题吗？（课 件出示习题） 学生独立完成，指名汇报，集体订正。 师：大家都学得非常好，那么今天我们来学习加减混合运算。（板书课题：加减混 合） 二、合作交流，探究新知 1.教学例3，探究无小括号的加减混合运算。 课件出示教科书P28例3。 师：看，一辆公交车停在站台旁，仔细看图，从图上你们获得了哪些数学信息？ 【学情预设】 现在的站台是南山站；车上有人；有人要上车，有人要下车；车上原 来有67人，下来了25人，又上去了28人…… 4