幼儿园教师观察记录《恰当的回应孩子》

幼儿园教师观察记录《恰当的回应孩子》　　幼儿园教师观察记录《恰当的回应孩子》　　不从何时起，幼儿园不知不觉形成这样一个规定，只要幼儿回答对了某个问题，或是幼儿表现出某种好的行为，教师就会伸出大拇指，