池子与河流教学设计1995

8 池子与河流教学设计教学导航[教学目标] [教学重难点]1.借助拼音读准本课出现的生字，读读记记“疲劳、 1.有感情地朗读课文。理几时、固然、蜿蜒、贯穿、安闲、摇荡、清闲、无忧 解文中的重点句子，了