2021年市级微型课题立项申请书

榆林市教育教学微型课题申请·评审表责任人张建荣工作单位靖边县第九小学联络电话关键参与者姓 名职 称学 历工 作 单 位张建荣一级老师大学本科靖边县第九小学赵春霞一级老师大学本科靖边县第二中学课

榆林市教育教学微型课题申请·评审表 工作 责任人 张建荣 靖边县第九小学 联络电话 单位 姓名 职称 学历 工作单位 张建荣 一级老师 大学本科 靖边县第九小学 关键 参与者 赵春霞 一级老师 大学本科 靖边县第二中学 课题 初中数学高效课堂中问题导学应用研究 名称 新课程背景下高效老师行为标准研究尚不够深入，师生互动行为研究 也处于起步阶段，不少相关研究仅仅停留在理论层面或宏观管理层面而没 有深入课堂，不少领域还有很多空白。所以，我们认为我们研究很有必需。 在课堂教学中要让学生真正探究学习，问题设计是关键。探究载体和关键 选 是“问题”，学生探究始于问题，并围绕分析和处理问题而展开相关活动， 题 所以“问题”创设是自主合作探究式教学成功关键前提。有鉴于此，对于 缘 “问题”设计不能随心所欲，课堂问题设计有待深入提升。目前教育部 由 门要求高效课堂，在众多导学模式中问题导学有以下优点：1、有利于真 正减轻愈来愈沉重教学负担。2、有利于培养和造就一支高素质老师队伍。 3、有利于适应国家推行课程改革,课堂教学作为学校教育教学中心步骤和 最基础组织形式，是形成教学质量，达成教学目标关键路径。4、有利于 提升学校办学品味。