准确把握学情-构建高效课堂

准确把握学情 构建高效课堂“学情〞不是什么时髦的新提法，从“以学定教〞，到“备教材、备学生〞，再到教科书上每组课文开头安排的“导语〞，相信大家都不会觉得陌生。从某种意义上讲，每一个不同的学生就意味着一