激发学生兴趣提高写作能力教育论文

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激发学生兴趣提高写作能力教育论文 激发学生兴趣提高写作能力教育论文 习作教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生 掌握知识的标志，但同时又是小学语文教学的难点。在教学 实践中，我们发现这么一个现象：平时小学生在讲一个故事、 一件事情时滔滔不绝，生趣盎然，可一上起习作课，个个却 口叼笔杆，眉头紧锁，冥思苦想，下笔艰难，最后不得不涂 沫几笔，敷衍了事。为什么在他们的脑海里浮现的不是蓝天、 绿树，不是同学间的嬉戏笑语、师长们的由衷关怀，而是干 巴巴的记叙文六要素，是某某范文的句子？好的习作写不出， 教师的评价自然不高，学生便得不到成功的体验。所以经常 听到学生们喊“习作难”，久而久之便形成一种对习作畏惧 厌烦的心理，甚至是排斥的消极情绪。教师在课堂上无论怎 样引导，就是看不到学生们生动真实地表达自己的真实情感 的好文章，更谈不上提高习作水平，提高语文教学质量了。 究其原因，主要是学生对习作缺乏兴趣。为了改变这种现状， 在教学中我们不断地实践、探索，将学生的生活引入习作教 学中，从而激发学生的兴趣。 一、适时引导学生积累生活材料，解决学生无话可写的