小学语文人教六年级下册（2023年修订）第六组-习作设计

习作《相同的主题不同的选材》——如何描写师生情教材分析：本堂习作课选取的内容为教材第六组《综合性学习：难忘的小学生活》第一部分“阅 读材料/的3个片断。《难忘的启蒙》赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学

习作《相同的主题不同的选材》 ——如何描写师生情 教材分析： 本堂习作课选取的内容为教材第六组《综合性学习：难忘的小学生活》第一部分“阅读材 料/的个片断。《难忘的启蒙》赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格; 3 《老师领进门》回忆老师的才华横溢和对学生的循循善诱；《作文上的红双圈》难忘当年 老师对自己的鼓励。 学情分析：学生在习作时经常会遇到不知道怎么选材的困惑，往往是胡编乱造。许多发 生身边的真实故事，本来很打动人心，可孩子们却抓不住那个点。 教学目标： 、知识和技能：阅读个片断，掌握每个片断的写法技巧，学会如何运用“一事一议”。 13 在阅读别人怀念老师的文章时，联想起自己的老师和同学，回忆起老师教育自己的事，激 发起表达和写作的欲望。 、过程和方法：学习个片断的选材方法，联系生活实际，回忆自己小学生涯中印象最 23 深的老师或同学。 、情感态度和价值观：通过本堂习作练习激发对老师的感激之情。 3 教学重点：学习个片断的选材方法，联系生活实际完成习作。 3 教学难点：学习个片断的选材方法，联系生活实际完成习作。 3 教学方法：“一事一议”法 课程资源：课件、学生资料包 PPT 预习任务：熟读学生资料包 课时安排：两课时 第一课时