小学低年级英语课堂有效性教学初探

小学低年级英语课堂有效性教学初探小学低年级学生活泼好动，对刚刚接触到的英语充满好奇心。 但由于小学生的有意注意力不是很持久，致使英语课堂效率低下。 如何在 40 分钟的课堂上提高学习效率，使之更有效？