《我的妈妈在哪里》一系列活动教案

《我的妈妈在哪里》主题活动设计一、语言领域（一）活动主题：《我的妈妈在哪里》（二）活动目标 1、技能：让幼儿理解绘本的内容，培养幼儿的语言表达能力，能清楚表达自己的想法，培养幼儿的创作仿编能力 2

《我的妈妈在哪里》主题活动设计 一、语言领域 （一）活动主题：《我的妈妈在哪里》 （二）活动目标 1 、技能：让幼儿理解绘本的内容，培养幼儿的语言表达能力，能清楚表达自己的想法， 培养幼儿的创作仿编能力 2 、认知：通过对内容的仿编，发展幼儿的创造力和想象力。丰富幼儿表达的语言内容。 3 、情感：激发幼儿对妈妈的爱，让幼儿用自己的方式勇于表达 （三）活动重难点 1 、重点：对绘本内容的理解，并敢于表达自己的想法，能够根据内容仿编 2 、难点：能够根据绘本的语言结构进行仿编。 （四）活动准备 1 、与绘本内容相关的图和多媒体课件 2 、教师想到的幼儿会说出的内容的图，并可以做成一本活页书 （五）活动流程 1 、导入部分 教师通过手指偶引出绘本中主人公那个两个孩子，让他们跟小朋友们诉说发生的故事。 2 、完整欣赏故事 ppt 教师把故事通过做好的课件，以动画的形式讲给幼儿。让幼儿自己给故事起名字 3 、分段欣赏 通过大的图片，让幼儿根据图试图完整诉说，教师给予引导和指导。 4 、创编过程 让幼儿假设成为绘本故事中的主人公，自己去描述妈妈的形象，让幼儿根据绘本中的语句 结构进行仿编，说说自己的妈妈。 教师把幼儿说到的形象，把提前准备的图片拿出来，最后把幼儿们想到的这些图片做成一 个活页书。 5 、活动延伸 回家让幼儿仔细观察家人的特征，下次课让幼儿自己做成这样一本书，自己画。 同时也告诉幼儿在外如果找不到家长，要在原地等待，或者找警察叔叔或者穿制服的叔 叔帮忙找家长。