《登高》的教学设计

《登高》的教学设计 　　１、引导学生进入诗歌意境。 　　２、总结领悟诗歌意境的方法。 　　调动学生的积极性，引导学生积极参与。 　　同学们，在唐代的诗坛上，有这样一位诗人：他几乎一生都在流浪，成都的一