《亲爱的回声》音乐教案

《亲爱的回声》音乐教案情境导入回声1、师:今天的音乐课,老师先请大家来欣赏一段短片。有一位小朋友,来到了山谷里,和大山打起了招呼。(播放短片)问:除了小朋友的声音,你还听到了什么特别的声音呢?小结:很

《亲爱的回声》音乐教案 一、 情境导入回声 1、师:今天的音乐课,老师先请大家来欣赏一段短片。有一位小朋 友,来到了山谷里,和大山打起了招呼。(播放短片) 问:除了小朋友的声音,你还听到了什么特别的声音呢? 小结:很好,来自山谷的回声,这位小朋友的声音是被反射的。当声 音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来,再传到我们的耳朵里, 听到的就是回声了。 二、表现回声 1、对比原声与回声的力度 师:不过,想要在这空旷的山谷里听到回声,首先我们发出的声音, 也就是原声的音量应该达到怎样的程度呢?那听到的回声和原声比较 一下,它的音量是怎样的? (出示:原声f(回声)p) 2、 回声游戏 师:好,下面我们来做个回声游戏,老师扮演原声,同学们扮演回声。 提醒下大家,老师是一个人,而同学们有四十几个人,大家来表现力 度较弱的回声是非常考验你们对声音的控制力的。现在,老师想象一 下,我就站在山谷里。

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