《亲爱的回声》音乐教案

《亲爱的回声》音乐教案情境导入回声1、师：今天的音乐课，老师先请大家来欣赏一段短片。有一位小朋友，来到了山谷里，和大山打起了招呼。（播放短片）问：除了小朋友的声音，你还听到了什么特别的声音呢？小结：很

《亲爱的回声》音乐教案 一、 情境导入回声 1、师：今天的音乐课，老师先请大家来欣赏一段短片。有一位小朋 友，来到了山谷里，和大山打起了招呼。（播放短片） 问：除了小朋友的声音，你还听到了什么特别的声音呢？ 小结：很好，来自山谷的回声，这位小朋友的声音是被反射的。当声 音在传播的过程中遇到障碍物会被反射回来，再传到我们的耳朵里， 听到的就是回声了。 二、表现回声 1、对比原声与回声的力度 师：不过，想要在这空旷的山谷里听到回声，首先我们发出的声音， 也就是原声的音量应该达到怎样的程度呢？那听到的回声和原声比较 一下，它的音量是怎样的？ （出示：原声f（回声）p） 2、 回声游戏 师：好，下面我们来做个回声游戏，老师扮演原声，同学们扮演回声。 提醒下大家，老师是一个人，而同学们有四十几个人，大家来表现力 度较弱的回声是非常考验你们对声音的控制力的。现在，老师想象一 下，我就站在山谷里。